Uso de las TICs en el ámbito educativo

Aqui os presento dos vídeos interesantes sobre las TICS en el ámbito educativo:

He elegido estos vídeos porque nos hablan de las funciones del profesorado de cada a la implantación de las TIC en el aula, nos habla de las ventajas e inconvenientes... en definitiva, nos habla de que el uso de las Nuevas Tecnologías nos permite enfocar de una manera diferente el aprendizaje de cualquier asignatura en el aula, así, podremos utilizar una nueva metodología de trabajao más actica, participativa y motivadora para todo el alumnado.
En el primer vídeo concretamente, se observa cómo se utiliza una pizarra digital en el aula.

Impacto de las TIC en la Educación

Las TIC tienen mayor impacto en los centros que cuentan con madurez y con
profesorado experimentado en el conocimiento en Nuevas Tecnologías.

En materia de tecnología, para el alumnado de Educación Primaria, la familia es el
principal agente formador, incluso más que los profesores, mientras que para el alumnado de
Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, la familia pierde peso en su formación y
conceden más importancia a la autoformación.

El reciente estudio “Las TIC en la Educación: panorama internacional y situación española” presenta el
panorama educativo de las TIC en España, enmarcado dentro del contexto mundial, principalmente
europeo y latinoamericano, y las actuaciones y soluciones que desde el conjunto de las Administraciones
Educativas se están llevando a cabo, tanto en el territorio nacional como en relación con Europa y
Latinoamérica. De este estudio se deduce que el éxito en la sociedad del conocimiento requiere de la
capacidad, por una parte, de llevar a cabo aprendizajes de diversa naturaleza a lo largo de nuestras vidas
y, por otra, adaptarse rápida y eficazmente a situaciones sociales, laborales y económicas cambiantes.

Desde nuestro punto de vista los aspectos más llamativos son del estudio elaborado en el Centro Nacional
de Información y Comunicación Educativa (CNICE):
Los alumnos usan las TIC dentro del centro escolar en todas las etapas con una frecuencia reducida
aunque esta es más elevada en Primaria y en Formación Profesional. Los usos de las TIC se acomodan a
las necesidades curriculares propias de cada etapa: los juegos, los ejercicios o el dibujo son más
frecuentes en Educación Primaria, mientras que otras actividades muy poco habituales en etapas
anteriores (como la programación o el uso de hojas de cálculo) empiezan a tener una presencia relevante
en Formación Profesional.






El profesorado dice no utilizar nunca o casi nunca algunas actividades de comunicación mediante TIC,
como colaborar con otros profesionales (un 88 %) o comunicarse con estudiantes, familias u otros centros
(un 86 %). Por último, la evaluación de alumnos con ayuda de las TIC es muy poco frecuente: un 84 % de
los profesores no la realiza nunca o casi nunca. Casi el 60 % del profesorado emplea materiales didácticos
y contenidos multimedia. La frecuencia de uso de este tipo de recursos es más elevada entre los docentes
que imparten Educación Primaria y Educación Postobligatoria (Bachillerato y Formación Profesional).













Me parece muy interesante este artículo porque nos indica los porcentajes de la utilidad de las TIC en la Educación acompañado de gráficos. Se observa claramente que donde más se utilicizan las TIC es en Educación Primaria y en Formación Profesional. Por tanto, nosotros, como futuros maestros de Educación Primaria deberemos estar preparados para la utilización de estas Nuevas Tecnologías.

Recursos Multimedia para enseñar y aprender

Recursos Multimedia para enseñar y aprender: Educaline Tools

Educaline lanza una nueva herramienta que permite a los profesores preparar sus clases utilizando materiales de calidad y las últimas herramientas tecnológicas. Educaline tools pone al servicio de los profesores un conjunto de recursos didácticos y tecnológicos que les posibilita obtener el máximo provecho de las capacidades del alumnado. La herramienta ofrece presentaciones de aula preparadas y de fácil utilización, herramienta de autor gratuita, acceso gratuito a contenido curricular de alta calidad para usuarios registrados en el portal y amplias posibilidades de edición, modificación y ampliación de contenidos.
Según Ricardo Coelho, Director de Marketing de la empresa, “más allá de ayudar a alcanzar los objetivos curriculares estándar, Educaline pretende apoyar a los profesores en la introducción de la tecnología en la educación y en el desarrollo de las capacidades del alumnado”. Los recursos digitales se caracterizan por su capacidad para motivar al alumno y convertirle en el protagonista de su aprendizaje. Además, gracias a sus numerosas actividades de refuerzo y ampliación, educaline tools, permite atender a la diversidad e individualizar el aprendizaje. La modularidad de los contenidos educaline permite a los profesores combinar los recursos del portal con sus propios materiales e incluso de otras editoriales. Permite también adaptarlos a las necesidades de su aula y a su visión particular del proceso de enseñanza-aprendizaje. El portal para profesores es una herramienta que permite organizar sus recursos, preparar las presentaciones de clase, crear su propio contenido o modificar los existentes. Los alumnos y familias que lo deseen pueden acceder a una versión de los contenidos de educaline especialmente preparada para ellos a través del portal Educaline para alumnos.
Texto tomado de la plataforma Educaline:

Es una plataforma pensada para que el profesorado que disponga de PDI pueda crear sus materiales multimedia de una manera fácil y rápida. Además de poder incorporar cualquiera de los cientos de materiales que incorpora la plataforma , permite añadir contenidos externos mediante una dirección web (url) o incorporando un fichero. Otro aspecto interesante es que permite la descarga de los recursos creados y compartirlos con los demás usuarios registrados. Aunque como señalan en su publicidad tiene una parte gratuita, previo registro, los contenidos empaquetados como libros de texto de cada asignatura tienen precios bastante elevados (entre 35 y 56 Euros).

Como reza el título de la entrada recursos multimedia para enseñar y aprender ...si se disponen de los recursos tecnológicos adecuados (PDI u ordenadores) y los fondos económicos para la compra de los materiales. Ambas cosas en los que tiempos que corren, con el anuncio de la supresión del programa Escuela 2.0 y los nuevos ajustes anunciados para Educación, parecen bastante complicadas.

Catálogo de recursos para el aula